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  • 有关于趣佳优的介绍
    成都趣佳优教育自成立之日起本着“用爱教育,用心奉献”的教育理念,汇集优秀师资,对学员进行多元化的培养,让孩子趣味学习,快乐学习。在学习过程中,我们注重品格的培养和塑造,不只是关注学习分数,也为孩子健康快乐成长提供有力的保障。学校主要开设针对青少儿学生的文化培训课程,引进先进教学理念和教学设备。现有英语、语文、数学、书法、美术、舞蹈、小主持等多科目多门类的课程。我们的理念:用爱教育,用心奉献。追求所有奉献者的物质、精神双丰收,为社会教育事业做出贡献。我们的使命:让教育成就美好未来。我们的愿景:成为社会优质教育的实践典范。我们的核心价值观:真诚奉献、创新高效、责任感恩。
  • 如何培养小学生的语文阅读培训能力?
    1、阅读能力是一个笼统的概念,阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等,语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。2、培养阅读能力,首先要掌握科学高效的阅读方法,也就是练习快速阅读(速读),其次养成阅读的习惯,多读多练。阅读能力是需要从小培养的,快速阅读是一种科学、高效的读书方法,它激活我们的“眼、脑”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式。最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考:《精英特速读记忆训练网站》,《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的,安装软件即可进行试用训练,我自己练习过的,用正式软件坚持每天练习一个多小时,15-30个小时,阅读速度差不多能提高5-10倍的。提高阅读能力,培养读书兴趣,让阅读成为习惯,对于提
  • 小学生学习英语的重要性
    一个学生听得最多接触最多的我想可能只有在上课时的相关语言了,而对于小学生学习英语来说课堂语言尤其重要,课堂上的语言如果丰富动听,对于小学生来说是很容易被吸收的,英语语言艺术在于如何营造一种新奇有趣的语言意境,从而为学生带来美的体验,使其在欣赏和享受中学习英语、运用英语、掌握英语。通过这种方式来大大提高自己的英语能力。一、把握英语教学语言艺术,让课堂“活”起来教学的语言艺术在于如何发掘出英语语言美的特点和内涵,并把它用于教学实践,努力为学生创造出一种美的语言环境,带来美的享受,从而产生一种新奇、有趣的感觉,进而在欣赏中感受英语、学习英语,在享受中运用英语、巩固英语。小学英语是入门,是学生学习英语的基础,如何打好这个基础就要求教师要把课上得“活”起来。如今的小学英语课堂以情景式教学为主,教师通过创设一定的语言环境,通过各种游戏激发学生的兴趣,在活
  • 小学生心理健康知识普及教育
    根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。(1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服

知识殿堂

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  • 我们为什么对孩子的教育总是很焦虑?
    教育孩子的王道,就是父母执着地栽培自己,让自己与孩子一起成长!1.我们为什么对教育这么焦虑?大多数家长,对孩子、对教育,缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到,赶紧管一下,看到孩子不如意的地方,就开始忧虑孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事业……而这个忧虑本身,就会毁掉孩子的未来。家长之所以忧虑,是因为一直在间歇性地关注孩子,孩子有问题,就关注多一些,没有明显的问题,便关注得少。对孩子的教育,缺乏一个宏观的掌控,对于该做什么,不该做什么,做得够不够,自己心里也没底。因此,对孩子未来的发展走向,就缺少了一份确信。不确信,就会慌张。那么,为什么许多父母没有确信与笃定呢?许多家长,结束了读书生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,达到了一种表面上的“圆满”,便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”,看上去悠然自在
  • 芬兰教育:教知识不是幼儿园该干的事,创造力也不是
    芬兰没有什么资源,大部分是水域,对芬兰来说,这个国家的经济和社会发展唯一能够依靠的就是人脑,所以一定要把这个国家的每一个人的大脑潜力都充分激发出来。我们有一个基本的信念:不管什么样的孩子,不管这个孩子处于什么样的家庭,都要接受免费的教育。教育是国家至关重要的事情。对我们来说,学习的目的是为了更好地生活,这里包括孩子的成长,怎么培养孩子的人文精神、道德情操、社会责任感,怎么培养孩子在社会生活中必备的知识和技能,这是我们关注学习的一些要素。如果有人问我,芬兰学前教育的核心理念是什么。我愿意跟大家分享三点,第一个理念是教育互动,这种互动不仅是教师和孩子的互动,同时也是孩子之间的互动。第二个理念是平衡发展,也就是全面发展。第三个理念是大家熟知的学习中心的理念。所有的幼教工作的出发点和落脚点,都是为了孩子有更好的发展。在日常教学中,我们教孩子怎样独立生活,比如怎么自己穿衣服、系鞋带,这些日常的行为都
  • 浅谈幼儿教师及幼教的重要性
    幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础,所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。科学研究表明,大脑的发育与年龄的增加呈反比趋势,故而,在人生的前几年里,是学习获得新知的大好时机,这一阶段的学习,不仅有助于幼儿智力的提高,对他们以后的人生成长都将是至关重要的。所以,在大脑发育的这一最佳时期,我们应该根据科学的指导,去丰富孩子们的生活环境,为他们的健康成长提供优良的条件,而不是等孩子到了正式上学年龄才去考虑这一问题,到那时学习的敏感期已过,亡羊补牢,为时已晚了。一、幼儿教师的角色定位在我们的现实生活里,很多人误解了的职责,有不少人认为,幼儿教师所行使的是保姆的职责,只要幼儿在学校里不出安全事故,同时,又能确保他们的孩子能在学校吃好、不生病就达到幼教的职责了。殊不知,其实,作为一名幼儿教师,并不如他们所想象的那么简单和容易。作为一名幼儿教
  • 生活充满创意 用美术启发少儿的创造性
    “追逐梵高”少儿绘画大赛自今年7月拉开帷幕后,比赛发扬梵高艺术精神,启迪少儿创造力,实践美学教育的办赛宗旨,引发社会关注,得到了积极响应和踊跃参与。大赛面向全国所有少年儿童,通过互联网介入全程比赛,赛程由初赛、复赛、上海总决赛、荷兰梵高博物馆颁奖典礼、荷兰美育游学等环节组成。一支跨国界的艺术评选委员会,在初赛就参与评选,评委都是来自艺术教育界的资深人士,其中包括一名来自宝岛台湾的创意美术教育家——杨松寿。近日,杨松寿接受本网记者采访,讲述他对少儿美学教育的多年心得。生在台北,根在上海杨松寿1953年生于台北,自幼便习书法,后进入国立台湾师范大学美术系,受教于张大千入室弟子孙云生学习泼墨山水,林玉山学习花鸟,黄君璧、吕佛庭学习岭南派山水。他自诩是大千派的第三代,“有大千先生的味道,但也不完全是学他。”与绝大多数台湾学生&
  • 习惯的培养在幼儿教育中的重要性
    幼儿教育靠什么?我国著名教育家叶圣陶先生说过:“简单一句话,就是要养成习惯。”所谓习惯,是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。习惯不是与生俱来的,而是通过后天的培养慢慢形成的1.明确规范,清楚标准没有规矩不成方圆,要培养孩子良好的行为习惯,必须制定相应的行为规范,让孩子的言行举止有章可循。2.抓住小节,着手细微培养孩子的行为习惯,要从小处入手,从细微处抓起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“细节决定成败”说的都是这个道理。如注重孩子的仪容仪表、吃饭睡觉、洗衣洗澡、整理衣物、交际交往、地面整洁等生活小节方面的规范训练。要求孩子不要随手乱扔垃圾、少吃或不吃零食、不乱倒剩饭菜、遇见客人笑脸相迎彬彬有礼、见到老师要主动打招呼问好等等。3.言传身教,榜样教育孩子从道理上明确了养成良好习惯的重要
  • 新学问“互联网+幼教”新模式 突破家长刚需和幼儿园软实力困境
    央广网郑州6月1日消息(记者胡晓辉)6月1日,为迎接国际六一儿童节的到来,北京新学问教育科技有限公司(以下简称新学问教育)来到河南郑州的多家幼儿园举办落地活动,与小朋友们见面并发放礼品。在场的园长和家长们通过一系列的了解和体验,纷纷对新学问教育的线上双师教育模式的趣味性、互动性和科学性表达了认可。据悉,目前郑州市中已有500余家幼儿园与新学问教育签订了合作协议,且数量正在稳步增长。近年来,为了提升孩子的综合素质,促进幼小衔接,家长对于教育的质量也有越来越高的要求。针对家长对幼儿教育启蒙的刚需问题,新学问教育采用双师在线课堂模式,用网络打破地域和费用的壁垒,通过互联网技术手段向少儿提供优质的在线国际化教育服务,同时解决了硬件、师资、课程等多方面的问题,与幼儿园一同携手互联网幼教大趋势,全方位助力孩子连接世界,拥有美好未来。而新学问教育将知识融入实际场景,涵盖了艺术、自然科学、世界文化等跨学科
  • 西安绘本馆告诉你故事对孩子的重要性
    故事在儿童的成长和发展中起着至关重要的作用。他们读的书和他们知道的角色可以变成朋友。对于儿童来说,理解书本是有用的信息来源也是很好的,良好的阅读技巧对于未来生活的成功很重要。阅读也可以帮助孩子提高他们的自信水平,应对感受,语言和学习。即使孩子太小而不能理解故事,也不能小觑它所受到的关注。孩子们喜欢听故事因为这可以激发他们的想象力,同时帮助他们理解和分类围绕他们的现实。1.提高孩子的信心水平能读得好的孩子更有可能具有更高的置信度。这将使他们在学校中受益,因为他们能够充分参与活动。建立自信和自尊的另一部分就是要知道你融入世界的哪个部分。故事可以通过向孩子展示人们的生活就像他们生活在哪里以及世界其他地方一样帮助这一过程。讲故事是一种非常有价值的教育工具:孩子认同自己的角色,将自己与他们比较,并引导他们想知道在处理具体问题时是对还是错,并从某些行为的后果中学习。2.让孩子知道如何应对感受当孩子们阅
  • 幼儿教育的核心价值
    丹麦是全球幸福感最高的国家之一。日前,参加老牛基金会支持的“安徒生国际幼儿师范学院”教师培训,见证了在这个童话国度里儿童快乐而幸福的生活状态,其幼儿教育也给我们诸多启示。公园里供孩子玩耍的的高空索道作为高福利国家,所有丹麦儿童从6个月起都可以平等地获得日托的保障,1-2岁儿童日托率达90%,3-5岁儿童的日托率达98%。学前教育在丹麦也非义务教育,但政府承担不少于75%的支出,父母最多支付25%的费用(全职日托约为每月3000克朗,占一个人月薪的10%~15%)。私立园收费要贵一些,约为3600克朗。父母可以通过多种方式获得折扣,最高可达100%,如贫困或难民家庭。丹麦对学前教育的重视,不仅是高保障和高普及率;体现在管理体制上,幼托事业不归教育部管理,不是在学校教育之下、比较弱势的位置,而是由独立的政府部门“儿童与社会事务部”主管,具体实施则

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